Recenta decizie de a reduce ponderea disciplinei istorie în programa școlară a stârnit indignare și controverse, mai ales în contextul unei guvernări în care UDMR deține un rol important. Mulți se întreabă dacă această măsură este o simplă adaptare a sistemului educațional la cerințele actuale sau o încercare deliberată de a slăbi identitatea națională.
Criticii susțin că diminuarea importanței predării istoriei în școli ar putea duce la o generație care își cunoaște tot mai puțin trecutul, ceea ce ar afecta unitatea națională și conștiința istorică a românilor. Într-o perioadă în care națiunile își consolidează rădăcinile culturale, România alege să minimalizeze istoria, iar această decizie ridică multe semne de întrebare.
În același timp, unii politicieni și istorici atrag atenția că UDMR a susținut constant măsuri care au dus la modificarea programelor școlare în favoarea minorităților, ignorând faptul că istoria României este un element fundamental în educația tinerilor. De ce o guvernare în care UDMR are o putere atât de mare decide acum eliminarea istoriei?
Susținătorii acestei măsuri spun că noul curriculum trebuie să fie mai adaptat la nevoile pieței muncii, însă cunoașterea istoriei nu poate fi considerată un obstacol în educația modernă. În plus, în alte țări europene, istoria rămâne o materie centrală, iar în unele cazuri, este chiar extinsă pentru a întări sentimentul național.
Rămâne de văzut dacă această măsură va fi contestată de societatea civilă și dacă guvernul va reconsidera o decizie care poate avea efecte pe termen lung asupra identității naționale a românilor.
Mie nu mi a folosit la nimic să învăț pe de rost istoria- orice fel de istorie. Nu îți folosește practic în viața de zi cu zi. Îți este utila doar sa afli cine sunt dușmanii strămoșilor tai, ce popoare criminale și jefuitoare au fost și care pe care a omorât. Macar de am înțelege asta din ce predau profesorii la liceu. Dar nici asta nu înțelegem cu mintea de liceeni. Vrem doar sa luăm mai mult de nota 4 ca sa nu ne facem de râs în comparație cu alții.
Nu învățăm istoria Intr un mod logic, nici negru pe alb nu spun profesorii cine sunt marii criminali asupritori ai poporului român. Și măcar de am fi învățați istoria adevărată a României nu falsificată!
F bine că se reduc orele, că oricum noi avem istorie fabricata. Minciuni peste minciuni.
Noi din școală doar suntem obișnuiți și obligați să ne sculam de dimineață că așa se face, ca sa ne obișnuim la programul de caca.t care trebuie urmat după ce am absolvit și Facultatea, anume: cca 35-40 de ani de sculat in fiecare zi la 6 a.m, ajuns acasă la 18-20 p.m. și să numim asta, in final fericire. De ce? Pt că toată lumea face asta.
Nu îmi folosește la nimic să tocesc ore întregi despre Sumer și babilonieni. Noi nu suntem întrebați nimic, mă refer când am fost o data liceeni. Și dacă îți exprimi părerea ești pus la zid și înjurat. Apoi iei nota 4 și ieși din liceu cu traume că nu ai corespuns standardelor.
Ni se spune de către formatori de opinie sa nu ne comparam între noi , căci suntem diferiți, dar apoi, ca adulți vomiți când auzi că, COMPETIȚIA a adus dezvoltarea oamenilor și că trebuie să fie competiție în economia de piață care ne nenorocește oricum pe toți întrucât profitul este urmărit, nu sănătatea noastră.
Competiția in sine este anti prietenie, anti iubire, anti intr-ajutorare reciproca.
Oamenii cu vârste mari nu asculta și nu se asculta între ei și nu vor să știe nici ce au de zis cei de vârsta mai mica. Eu una știu că profesorii își băteau joc și se isterizau pe opiniile noastre în liceu. Erau dornici de pedepse, nu sa te sprijine sa înțelegi sau sa te încurajeze sa pui întrebări.
Cati dintre noi mai știu ce au învățat cu de a sila la istorie în liceu? Sau la geografie sau la matematica? Nimeni? Mai știi cate ceva doar din acea disciplina către care aveai nativ predilecție sau daca ai ajuns profesor în acel domeniu.
Nu mai știu nimic din istoria României. Absolut nimic. Nici anii domnitorilor români, nici bătăliile de la Călugăreni, nimic. Știu, se vor găsi multi sa injure pe aici, dar asta e realitatea multora dintre noi. Faptul că nu mai știu, deși i am învățat ca sa trec clasa, datele morții sau ale domniei ai celor mai importanti Voievozi, nu mă face să fiu mai puțin româncă ori să mă simt mai puțin romanca.
Voi puteti numi un fizician român?
Daca gândești – cum poți, ce poți, ești taxat că îți exprimi părerea. Așa era și în anii 90+. Acum e si mai sinistru. Profesorii direct fac bullying elevilor (din surse)
Tot ceea ce glăsuiesc academicienii acum sunt niste idealuri. Chestia cu apartenenta, cu nu știu ce identitate și civism și gândire critica. Nu școala cu profesori isterici care nu ma sprijineau la nimic mi le a format, ci credința nativa. Bunul simț nativ. Înclinația către dreptate, nativa. Detestarea hoției, nativă. Etc.
E bine sa avem cultura generala să știm la ce ne servește, de cine / ce sa ne apărăm etc.
Școală nu ne educa. Ne baga cunoștințe în cap și ne pedepsește daca nu le am tocit corect. Atât. (Habar nu am cate lacuri are Romania sau cate râuri. Nu mai știe nimeni, doar profesorii de Geografie. Dar daca vreau sa aflu, caut și aflu informația. Mă face mai puțin român? Sunt mai puțin civilizat că tastez in Google câte județe are Romania?)
Școala nu te face mai puțin lacom, mai puțin conflictual, mai puțin escroc, hoț precum politicienii romani. Nu ai materii in care sa înveți să nu produci rău individului/individei cu care te culci.
Da, putem învăța istorie daca ea este predată concis și extras ideile principale care sa îmi folosească la ceva. Altfel, efectiv eu nu as mai vrea sa trec prin școală cu formatul din anii 90+. Nu mai vreau să învăț pe de rost despre crime, războaie, sclavagism, cum erau omorâți creștinii sau istoria celor două razboaie Mondiale, etc. Mă fac să vomit. Ca apoi, ca adult sa constat că raul din epoca sclavagista nu a fost eradicat in capitalismul nostru.
Suntem sclavi în colonie dar noua ni se dau lozinci cum că, daca nu cunoști istoria o repeți. Serios? Asta e cauza??? Tinere, dacă citești aici, ești mințit de toți! De adulți. Toți te mint! Nu ți spun ce este în jurul tau. Îți predau idealisme, utopii și astfel nu schimbi nimic. Cati profesori își mint elevii și studenții că noi suntem în democrație? Deși e minciuna?! Alții vin să ne impună ca religie știința, cică ea aduce lumina. Care lumina? Aia cu bombe, nucleare, grenade, contaminări chimice, războaie tehnologice între state?
PSD plus PNL și UDMR și USR ne au falimentat tara, ne au băgat în depresie din cauza veniturilor de caca.t, ne au abuzat pentru că nu au învățat Istoria României??? Serios??????
Apoi vin popii și ne spun sa facem plozi ca sa fim fericiți. Deși suntem complet nefericiți intrucat relațiile umane sunt in mare parte nesănătoase. Părinți nefericiți cu copii nefericiți. Și dacă nu vrei copil căci nu vrei sa l vezi chinuindu-se ca tine într-o lume de rahat, vine popimea și societatea sa te arate cu degetul.
Cea mai tare învățătura pe care o înțelegi este cum sa te simți vinovat, căci ți se induce constant vinovăție! Vinovăție că nu te supui, că nu corespunzi standardelor soției/soțului/ parintilor, dogmei bisericii, societății, statului – care nu exista, e un concept la care suntem obligați să ne supunem.
Așa că, per total,la ce probleme de fond sunt, cui ii pasa de istorie sau de geografie sau de orice altceva ce cred ei că e important dpdv social să învețe la liceu??
Uman suntem praf! Iar asta ne distruge pe toți! Nu avem nici un fel de libertate!